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浅谈现代教育如何培养小学生学习语文的兴趣

作者：徐丽琴日期：2014-03-01 13:51 来源：教育学

在语文教育教学中，教师要从过去“读书百遍，其义自
见”的应试教育跨过去，向更高更远的语文新课程教育攀登，
只有这样，每个教师才能看到教育改革的壮丽景色。
如何更好的进行语文新课程教育呢？我认为关键还是要
培养学生的语文学习兴趣，具体做法有以下几点：
一、培养学生语文学习兴趣，运用现代化教育手段，多
管齐下是关键
兴趣是最好的老师。不感兴趣的东西，小学生是不会主
动去关注和了解的。因此，在学习研究新知时，教师要充分
调动学生对已知存在的和对未知世界的探索本能，激发其学
习兴趣。根据儿童身心发展的特点，教师可以通过多媒体教
学、网络、语言诱导等，出示实物，演示实验、挂图、等多
媒体计算机展示研究对象的动态、静态图象和声音、提出学
生一些感兴趣问题来激发他们学习兴趣，同时培养其观察能
力和思维能力。具体措施有：
1、让他们多参与实践活动。
培养儿童的独立思考、独立活动能力及互相协作精神，
是学校教育的重要组成部分，而儿童思维、活动能力的形成，
知识、经验的获得，最主要、最重要的途径是亲身经历和实
践活动。如：在学习《珍珠鸟》时，可出示鸟的标本，提示
学生仔细观察其外形、羽毛、喙，训练他们的观察能力，培
养学习该课文的兴趣。
语文课文中安排了大量的各种实践活动，让学生积极参
与，它的目的是让学生学会从实践中获真知，同时通过小组
合作，实践活动培养了学生的团结协作精神。
2、诱发儿童好奇心是学好语文的保证。
儿童的好奇心正是兴趣和求知欲的萌芽，教师要很好地
保护，并不断引导，使之成为学习语文知识的动机。
如，教学《爬山虎的脚》时，教师让学生先仔细观察爬
山虎的叶子，然后说说它有什么特点，课堂上再让学生展开
课文学习，此时学生的学习积极性高，所学知识也更牢固。
激发兴趣的方法还有很多。如以学生生活中常见的现象
设疑，使学生产生学习的需要。以有学生参与的录相带、录
音带、幻灯片为教学手段，对学生兴趣的刺激是很强的，偶
尔使用则终身难忘。
二、培养学生语文学习兴趣，意志培养是重要基石。
兴趣一旦被坚韧不拔的意志所导引，所表现出来的情感
对人的影响是深远的。语文学课本身是一门综合性较高的学
科，它所涉及空间范围大，时间长，知识面广。这些都时时
考验着学生的兴趣、毅力。教师要努力改革教学思想，贯彻
愉快教育原则，大力培养良好学习习惯、科学的学习态度。
曾经有一位诺贝尔获奖者面对记者的提问(你所获得的成就
最应该感谢谁)他的回答既不是大学的老师，也不是专家和实
验室导师，他答到，最应该感谢我的幼稚园启蒙老师，是他
教会了我吃东西前一定要洗手，今日事，今日毕等道理，他
培养了我顽强的意志，为我以后的成长打下了坚实的基础。
可见意志的培养是多么重要！
三．培养学生语文学习兴趣，教师的榜样作用是活教材。
“榜样对儿童的心灵是一股非常有益的阳光，而这种阳
光是没有任何东西可以代替的。”老师是学生的榜样，教师
的学识素养、言行举止、科学态度、勤奋的作风，无不潜移
默化地影响着学生， “十年树木，百年树人”，教育是一门
润物无声，浅移默化的艺术，每个教师要有科学严谨的态度，
为人师表，身先士卒。所谓高山出好水，没有高山，哪有涟
涟飞瀑呢？没有教师的为人师表，哪有学生的茁壮成长？
总之，语文课堂教学中，教师要捧着一颗心来，不带去
半根草的奉献精神，学生的无限热爱的心，以身作则，培养
出独立自主、富有创新精神、创新意识和实践能力的新一代
祖国未来建设者。用激发学生对语文学科的浓厚兴趣做支点；
用培养学生学习语文坚强意志做杠杆，来撬动学生快乐学习
语文，终生学习语文。