摘  要：自1977年恢复高考以来，高考作文从命题作文走到材料作文，再到话题作文，又到今天的多元作文，经历了一个丰富发展演变的过程。本文就高考作文的训练谈点粗浅的认识。
关键词：高考作文；特点；展望；训练
中图分类号：G633    文献标识码：A        文章编号：
 
一年一度的全国高考是我国选拔优秀人才的大事。本人想就高考作文的训练谈点粗浅的认识。以期有助于教师指导，有益于学生练习。
一、高考作文的特点总结
高考作文的总体特点是趋向综合性、寄寓性、实用性、思辩性，重点考查学生运用知识的思维能力和思维品质，尤其注重考查学生对现实的理性思考。纵观近几年全国作文试题，大都反映了现实、理性、人文的命题特点。
“现实”就是指具有时代色彩。命题权威人士指出：“话题从哪里来？从现实生活中来。”从写作的角度说，写文章是为了解决实际问题。从考查目标的角度说，现实性较强的话题更有利于考查解决问题的能力。我们的作文训练要重视增强写作的现实意识：第一要体现时代意识，像创新意识、个性特征等等；第二要有现实针对性，不要东拉西扯，以空对空，更不要胡编乱造，云山雾罩。可以肯定地说，今后高考命题和阅卷，对着眼现实的文章十分有利。
再说理性。可以预料，从命题方面说，所给话题或标题势必有利于表现考生的理性认识和思维的深度。特别是进入21世纪后，高考作文越来越注重对现实的理性认识，即考查考生思考问题深度的能力，要求学生考虑到问题的理性深度而不是肤浅的表面现象。
人文，这里指的是思想文化方面的积累和积淀，主要指道德修养、文化积淀和对生命的思考，凸显人文精神，为考生表现自己的文化程度提供用武之地。诚信、爱心、遵规守纪、公众意识等是道德修养的体现。材料丰富，语言精彩，是文化积淀的表现。人文性的考查不但是综合素质考查的需要，也是较为稳定的写作基本素质的考查需要。高考作文备考，要注重运用材料能力的训练，增强考生“调动”和“选用”两种能力。“调动”是指善于调动课内材料这个库存，包括经过改造加工的材料；“选用”是指灵活选用自己的和社会上的新鲜材料来用，力争做到材料丰富。同时要加大能够显示文化基础的语言表达训练力度，毕竟，表达能力是作文优劣的重要区分度之一。
二、高考作文命题展望
（一）是话题作文，还是新材料作文
进入21世纪以来，高考作文曾出现话题作文一统天下的局面，因其开放性强，取得了很好的测试效果。最近几年是话题作文和材料作文平分秋色，有的地方还回归了命题作文。今后高考作文将会呈现多种命题形式并存的局面，这种局面也是高考作文命题成熟的表现。
今后的高考作文试题，不管是新材料作文还是给话题作文，都会具有写作范围广阔这一共同的特点。所以，我们的作文训练，没有必要把精力过多放在二者之间的区别上，而应放在二者的共同点上，即增强多角度立意和大胆开放的表达能力。
（二）怎样看待“时代色彩和当年热点”
高考作文试题“关注社会，关注人生，关注现实，”，我们是否引导学生关注当年的社会热点呢？
高考作文试题确实有鲜明的时代性，譬如 2008年“四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震”的作文。今后高考作文的话题有可能更加突出理性地面对和解决现实问题，凸现社会观、道德观、价值观、人才观等时代观念。但是，必须指出，不能理解为从现实某一大事出发，不能把高考试题与当年的某一大事生拉硬拽到一起。尤其不能引导学生顺着找热点的思路去猜题押题。不要盲目追逐热点或某件大事，有的热点的确具有代表性或普遍意义，但并非所有的热点都具有代表性或普遍意义。盲目追逐热点容易助长宿构套写之风，反而与我们提倡的求实创新意识背道而驰。“钓鱼不能奔水花”，我们应该通过训练增强学生写作中的现实意识，写出具有时代精神，注意解决现实问题的好文章。我们应引导学生关注时代，关注世界，关注现实。
三、高考作文训练的建议
鉴于以上分析，作为一名语文教师，如何辅导学生写出理想的作文，是语文教学的重要抓手，也是广大考生的心声。结合本人多年来的教学实践经验，现提如下建议：
（一）以“基础”为基础，以“发展”为发展
好多考生作文丢分实际是丢在“基础等级要求”上。“基础等级”要求“符合题意”“符合文体要求”“思想健康，感情真挚”“中心明确，语言通顺”“书写规范，标点正确”等。今后的作文训练，要扎扎实实地做到以上基础等级要求，在此基础上，力争上台阶，达到“发展等级要求”。不能把“基础等级要求”放到一边，眼睛只盯着“发展等级要求”。当然，“发展等级”是很重要的得分点，得不到“发展等级”的加分实际上也就是丢分。但是要先做到“基础等级要求”，做到了“基础等级要求”，学生是可以进一步发展的。脚踏实地才能一跃而起，切忌好高骛远。
（二）心中有类型，手中有范文
高考备考作文训练一定要做到类型多样化，每一种类型有什么特点要清楚。命题作文有命题作文的特点，话题作文有话题作文的特点，话题作文有的只给一个话题，有的既给话题也给材料，不限文体的作文要注意什么，等等。各种类型的作文都要练，而且要做到“手中有范文”，意思是知道好的作文应该是什么样的，平时多向好作文学习，学写作实际上就是要多看勤练，除此没有什么别的“诀窍”。
（三）喜新不厌旧，重此不轻彼
作文试题年年出新，今年的“新”与去年的“新”往往是一致的，相辅相成的。所以我们在研究今年的“新”时，不要把过去的“新”当作“旧”，如果说相对是旧的话，那就是说“喜新不厌旧”吧。去年的、前年的、前几年的各种作文题型都要重视训练。在训练中，突出培养创造能力，重视创造性思维的考察是时代的呼唤，侧重训练那种有限制的开放型作文。在兼顾聚合思维训练的同时，侧重训练发散思维。虽然有所侧重，但是决不能顾此失彼。
做到以上三点，我们的高考作文训练意识可以说是成熟的了。