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浅谈大学生思想政治教育工作

作者：葛振东日期：2014-09-22 10:33 来源：新教育

新疆教育学院学工部新疆乌鲁木齐 830000
摘要：大学生思想政治教育管理工作，要以提升学生专业素养和综合素质、提升学生就业竞争力为核心。坚持“以学生为本，用爱心服务，促学生成才”的工作思路。在教育管理中重视思想政治教育、坚持以人为本，关注重点关怀人群，加强学生干部的培养，积极发挥校园文化活动载体作用。
关键词：大学生 ; 思想政治教育; 工作
大学生思想政治教育管理工作，要以提升学生专业素养和综合素质、提升学生就业竞争力为核心。坚持“以学生为本，用爱心服务，促学生成才”的工作思路。在教育管理中重视思想政治教育、坚持以人为本，关注重点关怀人群，加强学生干部的培养，积极发挥校园文化活动载体作用。通过近几年的工作探索和实践，结合工作实际操作情况谈几点体会：
一、重视大学生思想政治教育工作，培养合格的社会主义建设者和可靠接班人
大学生思想政治教育管理工作是高校思想政治工作的重要组成部分，担负着引导青年大学生的政治方向，激发青年大学生的精神动力，规范青年大学生的思想行为，塑造青年大学生健全人格等具体的任务。近几年，在院党委重视下，思想政治教育工作紧跟时代步伐。在我院新的办学定位指引下，在受教育对象不断出现新情况下，我院思想政治教育工作也积极探索，采取了有效科学的的管理措施，形成了合理的工作制度和机制，组织和协调优质思想政治工作力量，不断重视和加强对大学生思想政治教育管理工作。要充分班级指导员、宿舍指导员，月考核管理办法、信息员的作用，将日常教育和主题教育相结合，将管理者教育和学者教育向结合，将第一课堂和第二课堂有机结合，要形成全员育人、活动育人、环境育人、生活育人的良好的思想政治教育局面。
二、建立了学生干部管理学生的工作体制
充分调动学生干部的积极性是开展好学生工作的基础，充分发挥学生干部的才能，不断为学生干部提供施展才华的舞台，推动学生管理工作和谐开展。要抓住学生干部工作热心、负责，与普通学生年龄相仿、思想接近的特点，让学生干部融入学生中去，更好地了解学生的思想动态，并及时上报，让问题在萌芽状态被解决。在工作中积极探索班主任助理、辅导员助理聘用办法，助理由高年级的党员或入党积极分子的学生干部担任。辅导员助理、班主任助理全程参与对班级的管理，负责新生接待、班委选拔、军训管理、班会主题设计、各项工作安排部署、集体活动带队等工作。在工作中和新生用心交流，拉近了彼此间的距离，发掘了新生的特长，树立了自信，帮助新生很快地融入大学的生活。同时在活动中为新生树立了良好榜样，使新生积极参与各项活动，确保一个学院的特色和传统能够不断的延续和传承下去。通过努力，最终要形成了学生干部管理班干部，班干部管理学生的良性循环工作机制。
三、以高校校园文化活动为载体，全面推进大学生素质教育
校园文化活动是高校校园文化建设的载体, 是高校校园文化活的灵魂。高校的校园文化活动是教育学生最常用的一种形式，也是最丰富、最贴近学生、最受学生欢迎的教育形式。当前，校园文化活动的主流是健康向上的，发挥了校园文化的认知功能、育人功能、愉悦功能和审美功能，培育了积极向上的精神。当前校园文化活动由于受到种种因素的影响主要存在如下问题：投入不足，内容不够新颖，形式不够活泼，机制不够健全，就业指导活动缺乏，个别活动存在一定的强迫性等。当前，随着就业形势的不断严峻，不断提高大学生适应社会和综合素质的能力，已成为校园文化活动目的。要求校园文化活动具有人文价值，如高雅文化进校园、音乐会、大学生青年讲坛、就业知识培训、名师学者专题报告会“宿舍文化节”“读书月”“社团文化节”“校园吉尼斯”等活动要在校园开展，真正让校园文化活动成为提高学生素质的载体。

以人为本，关注“重点关怀人群”

在高校学生的教育和管理工作中，不是每一个学生都需要同样多的关怀，高校的学生工作应更多地关注那些需要特别关怀的学生, 并给予重点关怀，我将他称之为“重点关怀人群”。“重点关怀人群”主要包括：学习压力过大、学习有困难的学生；人际交往不和谐的学生；家境贫困、生活负担重的学生；恋爱与性方面引起的情感冲突的学生；遭受挫折导致心理或行为异常的学生；患有较严重疾病的学生。我们始终要把重点关怀人群成为学生工作的重点关心的对象，也逐渐养成了与重点关怀学生谈话的习惯，无论是深夜、白天、凌晨随时解决学生中心理、就医、情感、家庭、学业、工作等一些和学生息息相关的问题。
五、重视对学生干部的培养
在学生干部培养上，以提升能力为目标，在工作实际中突出提高学生干部语言表达、文字组织、办公自动化操作、勇于承担责任的能力。这样才会培养一批政治上立的住，学习上抓的住，工作上拿的住，关键时刻挺得住学生干部。可以通过举办学生工作论坛，邀请专家作专题讲座、工作总结报告、活动策划、主持会议等形式展开培养。让学生充分参与了学生管理，从学生管理中获得知识、能力，极大地提高了积极性和主动性，更有激情的投入到为广大学生服务工作中。让学生干部比一般学生收获更多，成长更快，综合素质更强，就业竞争力更强，这样的学生组织才能成为学生向往的组织，才能保证学生能够一如既往的热爱和参与到学生工作中，避免优秀的学生干部流失。
六、培养学生学会感恩，懂得付出
党和政府以助学金的形式加大了对家庭经济困难，生活俭朴的学生进行资助，对资助对象提出了相应要求。但在具体实施过程中或多或少的出现了一些问题：如虚报家庭经济收入、学习不勤奋、不积极参与学校活动，不能起到表率作用等。而且绝大部分贫困的学生形成一种思想，家庭贫困，就应该享受国家资助等错误思想。我们应该积极引导教育学生感谢伟大祖国、回报社会，鼓励享受助学金的同学积极做一些力所能及公益工作。积极探索设立勤工俭学岗位，举办各类征文和演讲比赛，开展自强之星的评比活动，让所有获得助学金的学生能够用亲身体会去歌颂党和国家，更加努力学习来汇报社会和学校。积极鼓励享受助学金同学积极担任了主要学生干部，始终活跃在学生工作的前沿，积极参加各项学生活动，充分发挥表率作用。
七、确保信息畅通，居安思危、维护校园稳定，及时处理突发问题
校园安全稳定是学校各项工作顺利开展的重要保证。思想政治教育管理者，应该养成良好工作习惯，建立完备的应急机制，要有高度的责任心和敏锐性，居安思危，将校园安全稳定工作常态化。了解学生的基本情况，包括学生电话号码、班级、宿舍、家庭住址、父母电话，主要交际范围，建立重点学生档案。工作中，要与学生建立良好信任关系，成为无话不说，交心的好朋友，及时帮助学生处理突发问题。建立信息员队伍，确保工作不留死角，充分广大学生干部的积极性，参与到学生工作管理，齐抓共管。鼓励他们，表彰他们，使他们有一种荣誉感，要让每位学生知道，学校的现有的安全稳定的局面是他们创造出来的，才能让更多的学生参与进来，最终能够实现校园的安全稳定，促进学校的各项事业又好又快的发展。当前我校校园纠察队有工作成员180 余人，并建立了配套工作制度、奖励制度。
参考文献：
[1] 赵振华，《高校校园文化活动的思想教育功能及实现》（齐齐哈尔大学学报）2007 年7 月
[2] 刘海存，《高校学生工作理念的七大超越》（江苏高教）　2009 年第1 期
( 作者简介：葛振东，男，汉族，籍贯江苏沭阳，生于1982 年4 月20 日，职务（称）为科级（助教），新疆大学公共管理专业硕士研究生。)