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中职美容专业教学的若干改革探讨

作者：王　敏日期：2014-05-05 09:44 来源：城市建设理论研究

辽西技师学院　辽宁阜新　123000
摘　要：由于美容行业发展较快，对中职美容专业教学进行改革也势在必行，要认真分析教学改革的必要性，并采取有效的改革措施，提高
人才培养的质量，提升教学实效。本文对中职美容专业教学改革的必要性和改革措施进行了探讨，期望通过本文的写作，为当前的美容专业教学
提供有益的借鉴。
关键词：美容专业；改革措施；中职
中图分类号：TS974.1 文献标识码：A
随着我们经济快速发展以及人们生活水平的提高，人们对服务产品
的需求越来越大，并更加注重服务质量的提升。美容行业作为一门重要
的服务业，在教育领域的发展还处于起步阶段，相关专业人才还较为缺
乏。由于人们对美容服务需求的快速增长，美容专业的学习和教学也得
到重视。作为一个迅速发展的服务类产业，在中职美容专业教学中，在
注重理论的基础上，更应当加强实践操作，进一步推动教学改革，提高
教学实效。笔者结合自身的教学经验，对中职美容专业教学的改革措施
进行了浅显探讨。
一、中职美容专业教学改革的必要性
1. 坚持与时俱进的需求
当前，很多中职院校的美容教学，仍然停留在传统的教学方式，众
多的理论知识已经不适应当前社会的需要，与实际需求脱节严重。例
如，人们对于美容的理念和对美容的看法，都已经发生了变化，需要美
容教学与实际变革相联系，坚持与时俱进。传统的美容教学，由于师资
力量和实践场所的限制，学生实际动手能力较差，往往是教师自己一个
人在操作，不仅教学效果差，学生也难以真正学到一门技能。更重要的
是，传统的教学方式不能展现学生的创新能力，不利于创新思维的形
成，因此，中职美容教学亟需改革。
2. 提高学生整体素质的要求
作为一名新世纪的人才，不仅需要掌握熟练的技能，还应当具有丰
富的理论知识和文化素养。而传统的教学方式，对学生的理论知识和
文化培养都较为粗略，有的院校甚至没有开设相关课程，这就导致很多
学生虽然具备了美容技能，但缺乏良好的文化与知识储备，在实际工作
中，难以得到提升。同时，通过文化课程的开设，让学生掌握具备较好
的文化底蕴，也有利于中职院校文化氛围的形成，提升院校的竞争力。
3. 促使学生具备服务意识
美容行业是一个对服务质量要求较高的产业，它要求从业人员应具
有良好的服务意识。从中职美容专业的教学来看，刚刚进入该专业学习
的学生大都缺乏良好的服务意识，他们简单的认为只要学会这门技能就
可以了。而传统的教学也忽视了对学生开展服务意识的教育，所以，教
师在教学过程中，必须对教学方式进行改革，使学生认识到服务的重要
性，并能够在美容专业学习中，逐渐形成良好的服务意识。
二、中职美容专业教学改革措施
在中职美容专业教学中进行改革，需要与当前人们的需求紧密联系
起来，目前，人们对自己的形象要求越来越高，更加时尚与个性。因
此，改革措施可以从以下几个方面开展：
1. 将流行时尚元素融入到美容教学中
爱美之心，人皆有之。随着物质生活的丰富多彩，人们在个人美容
上花费的越来越大，并追求时尚的元素。例如，人们不仅重视脸部的美
容，对眼部、手指以及脚部的美容也普及开来，对身体摸个部位的美容
也得到越来越多人的认可。在教学过程中，教师可以将流行时尚带入到
教学中，将设计艺术、审美与美容结合起来，使学生认识到美容的创新
性和多变性。同时，在教学中也应当强调健康的重要意义，人们在追求
美的同时，对健康的追求是永远不变的。
2. 构建系统的美容教学体系
教育教学工作强调循序渐进、进行系统性教学，在美容专业教学工
作中，教师要注重构建系统的教学体系。美容专业与其他学科有所不
同，不仅需要学生具备良好的理论基础知识，还要求学生掌握相关技术
技能。教师要根据这一专业的特殊性与综合性，确立符合中职学校的系
统化教学工作方案。教师要做好相关备课工作，搞好教材分析和教学案
例研究，并制定切实可行的教学计划，开展高效的美容理论教学工作。
此外，要加强美容实践教学，实践教学在各个教学过程中起着至关
重要的作用。在进行实践教学时，教师应以理论知识为基础，指导学生
进行实践操作，将所学的化妆造型和发型设计等理论知识应用实际操作
中。为了弥补校内实践场地的不足，可以联系校外美容公司和机构，开
展合作，为学生创造良好的学习环境。
3. 重视对学生的文化课教育
在中职美容专业教学中，要开设部分文化课程，增强学生的文化底
蕴，全面提升学生的综合素质。当前，社会不再是仅仅需要一个会干活
的人，还需要具备较高的综合素质。在对美容专业的学生进行文化课教
学时，应当坚持德育的引导，使学生具有高尚的道德情操，树立正确的
世界观、人生观和价值观。通过文化课的学习，也可以使学生更准确的
规划自己的人生道路，并增强职业能力和职业素质，当面对挫折时，能
够进行分析原因而不是自暴自弃，促使学生更好的融入到社会这个大环
境中。
4. 重视对错误问题的总结
教师在美容教学中，往往要教授几十甚至上百个学生，即使每个学
生出现一个错误，总和也是非常多的，特别是一些学生经常犯错的问
题，教师应当更加重视。这就要求教师加强在课堂上对错题进行讲评，
找出错误的原因。教师可以对众多的错题进行归类分析，比较简单的错
误和个例，可以单独为学生讲解，若是出错频率较高时，应着重在课堂
讲评。首先，可以让学生先进行思考，错误出现的原因是什么，特别是
在美容实践中，出现差错的原因是什么，然后教师在进行讲解，这样能
够加深学生对该题的印象，避免再次出错。在进行错题评讲时，教师应
坚持鼓励性原则，不要因为出现错题，而打击学生学习的积极性。要加
强对学生的训练，查缺补漏，充分调动学生学习的积极性。
三、结语
综上所述，在中职美容专业教学工作中，推进教学改革是非常必要
的，这也是与时俱进的需要。作为教师，要从多个方面入手，如将流行
时尚元素融入到美容教学中，构建系统的美容教学体系等。全面提高学
生的理论水平和实践技能，提升人才素养。只有这样，才能在美容行业
及市场不断发展的背景下，为社会输出合格的美容人才。
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