当前位置: 主页 > 论文下载 > 教育论文 >

农科大学生就业竞争力提升对策研究

作者:赵士海 周莉莉 日期:2014-03-01 14:01 来源:未知
南京农业大学大学生就业指导与服务中心
摘要:大学生整体就业形式严峻的情况下,农科大学毕业生就业问题备受关注,有效提升农科大学生就业竞
争力即是缓解大学生就业压力的重要途径,也是推进现代农业经济发展的必然要求。本文在分析农科大学生
就业紧张原因的基础上,就如何提升农科大学生就业竞争力提出了一些对策。
关键词:农科大学生;就业;竞争力;对策
我国高等院校扩招以来,我国高校毕业生人数逐年增长,
我国迎来了前所未有的就业高峰,这在预示着我国高等教育
事业实现快速发展的同时,也说明了我国高校毕业生就业形
势的严峻性。而在农业经济领域,这一问题也十分突出,农
科大学人才培养模式与农业经济发展用人需求背离,农科院
校育人模式不健全,人才培养目标不明确的情况普遍存在,
在此背景下,农科大学毕业生的整体素质参差不齐,其就业
竞争力也就无从保证。在此情况下,强化对农科专业学生就
业竞争力提升对策的研究有着很强的实践意义。
1 农科大学生就业紧张原因分析
1.1 客观原因分析
1999年高校扩招以来,我国高等教育发展速度进一步加
快,招生规模逐年持续扩大,高校毕业生人数迅速提高,截
至2013年高校毕业生人数已高达699万,相比2012年的680万
增加了19万人。而在高校毕业生人数激增的情况下,社会岗
位数量增速却逐年放缓,使得我国高校毕业生就业形势空前
严峻,而农科大学生就业难也早已成为一个备受瞩目的社会
问题。城市化进程的不断推进、工业化发展速度加快、社会
经济发展不均衡都成为农科大学生就业紧张的重要原因,这
些问题集中表现在以下几方面:1)出于国家政策、市场环境、
社会资源分配等因素的制约,农业密集型产业发展速度放缓,
农业企业对大学毕业生的吸纳能力明显降低;2)农业产业结
构升的优化与升级较慢,处于对外贸易能力、生产加工技术、
行业管理水平的制约,农业行业对精英人才的吸纳能力明显
降低;3)农业产业经营岗位不足,“低门槛”岗位十分普遍,
大量低学历劳动力占据农业就业岗位导致农科大学生就业难
度增加。
1.2 主观原因分析
农科大学生就业紧张与大学生自身就业择业观念和专业
素质水平有着密切的联系,造成农科大学生就业紧张的主观
因素主要包括以下三个方面:1)农科大学生就业观念陈旧。
据了解,多数农科专业大学生来自农村,选择农科专业与学
费较低存在一定的联系,且普遍对大学教育的回报期望偏高,
对择业的认识存在误区。多数农科毕业生期望通过就业留在
城市,因而积极报考和应聘各种城市党政机关、大型企业、
科研部门岗位,而不愿回到乡镇应聘中小型民营企业相关岗
位。此外,许多农科大学生将国家公务员视为理想的就业选
择,积极报考国家公务员,近年来我国公务员考试报考总人
数逐年增多,但存在部分岗位竞争白热化,部分岗位报考人
数达不到计划要求的问题,而这些乏人问津的岗位多为基层
岗位,条件艰苦,就业地点较为偏远落后,恰恰是最需要农
科专业人才的岗位;2)农科大学生择业技能不强。由于许多
大学生在校期间并未树立明确的职业发展目标,因而其学习
的针对性与主动性较差,导致将就业技能偏低,竞争力较差,
且缺乏应聘的心理准备和必要技巧,在择业过程中缺乏自信
心,依赖父母社会关系、遇到挫折选择逃避的情况十分普遍;
3)农科大学生择业目标不明确。虽然目前农科院校招生形势
看好,但多数学生来自农村甚至贫困地区,专业学费较低成
为其报考农科专业的重要原因之一,加之许多农村大学生熟
悉农业生产却期望走出农村“学农而不爱农”,使得农科大
学生报考与学习该专业的动机较为复杂,不能在进入校园后
及时树立合理的择业目标,使其在今后的学习与择业过程中
盲目从众,一味想要留在大众城市,缺乏深入基层和艰苦奋
斗的精神,容易放弃与专业有关的岗位而错失良好的就业机
会。
2 农科大学生就业竞争力提升对策
2.1 提升农科大学生知识结构科学性
要提升农科大学生知识结构科学性应注意以下两个问题:
1)优化人才培养目标体系。结合当前我国农业经济发展现状
及其对农科人才的需求现状确立农科大学生培养目标,既要
确保农科大学生具备丰富的农科专业知识,又要使其具备一
定的管理组织能力、创新思维意识和较强的实践能力,将其
定位为符合现代农业经济发展需求的复合型人才。其次,每
个农科院校应结合自身办学优势与办学特色优化自身专业结
构,将人文科学与自然科学课程进行有机结合,拓宽农科大
学生的知识面,提升其思维广度与深度,增强农科大学生专
业课程体系的全面性和适用性;2)强化课程体系与教学方法
改革。现代农业科技发展日新月异,及时更新高校农科专业
教材内容,强化农科专业课程建设与教材开发,适时开展农
科专业课程体系改革有着很强的必要性,对此,农科院校应
结合农业科技发展现状及时淘汰教材乃至课程体系中陈旧、
落后的内容,及时增添新的科技信息与理论成果。此外,现
代农业科技所涉及的科技领域越来越宽,农科院校应顺应这
一趋势,重视计算机信息技术、现代生物技术、农业经济管
理技术等相关课程的教育,进一步优化升农科学生知识结构。
与此同时,为了提升学生在未来岗位上的适应能力与操作水
平,应重视实践教学环节,将实践类课程与理论课程有机结
合。
2.2 提升农科大学生综合就业素质
较强的综合能力和全面的内在素质是使农科大学生在激
烈的就业竞争中脱颖而出的根本保障,也是农科大学生就业
素质与就业竞争力最直接的体现,为了有效提升农科大学生
综合就业素质,农科院校应注意以下几个要点:1)思想道德
素质。高尚的思想道德是用人单位对高校大学生最基本的要
求之一,对此农科院校应对在校学生进行积极的引导与干预,
通过开展思想教育讲座、国情教育、人文课程教育等方式促
使其形成健康、乐观的世界观、人生观、价值观,使其端正
学习态度,具备良好的思想道德素质,以健康向上的态度面
对择业与就业;2)科学文化素质。良好的文化素质是农科大
学生就业的重要保障,对此农科院校应从优化课程结构、开
展校园活动、培育校园文化等途径全面开展现代科学教育、
传统文化教育、先进文化教育等,使学生具备全面的、丰富
的科学文化素养;3)综合能力。广泛开展各种形式的校园科
技文化活动是提升农科大学生综合能力的根本手段,如演讲
比赛、辩论赛能提升学生语言表达能力、应变能力,社会实
践等体验式活动能提升学生实践操作能力、人际交往能力,
社团活动能提升学生团结协作能力和自主创新能力等等。
2.3 优化农科大学生职业生涯规划教育
大学期间,青年人的职业兴趣、价值取向逐渐趋于稳定,
在此阶段做好职业生涯规划教育对于确定其未来职业发展方
向及提升其学习的针对性与主动性有着重要的意义。农科大
学生职业生涯规划教育应是层层递进,逐渐加深的,其教育
过程应分如下几个步骤:1)确立职业生涯发展目标。农科大
学生的职业生涯发展发展目标应视个人职业兴趣、社会环境、
行业发展现状及人才需求情况等因素而定,对此农科院校应
组织相关课程,指导学生如何将自身兴趣爱好、预期目标与
未来职业发展目标进行匹配,以及如何结合自身职业意向进
行社会需求情况调查与分析,进而帮助其确立可行的短期学
习目标与长期职业发展目标;2)确立个人职业发展方向。应
引导农科大学生认识农科专业的就业前景、社会需求情况和
职业发展形势,转变其“学农不爱农”、“学农无出路”的
观念,帮助他们树立远大的职业目标和正确的职业发展方向;
3)自我设计,就业选择。农科大学生在进行择业时首先要认
识市场需求,了解该专业主要从业方向、主要用人单位及近
年来的专业就业情况,对此农科院校应提供准确的相关数据
和资料供学生进行了解,并帮助他们客观分析就业形势,提
出应对策略,在此基础上,引导学生进行自我评价和自我设
计,找到自身与社会需求的契合点,按照相关用人岗位的需
求制定针对性的专业学习计划和能力提升计划。
2.4 健全农科大学生就业指导与服务体系
农科大学生尚未深入社会,对就业形势与市场情况了解
不足,容易在择业与就业过程中产生各种困惑,为了帮助大
学生顺利就业,农科院校有义务建立一套完善、专业的大学
生就业指导与服务体系,向大学生提供及时、科学、有效的
就业咨询、指导与帮助。在完善农科大学生就业指导与服务
体系时应注意这几个问题:1)提升就业指导专业性。农科院
校应建立一支专业化的高素质就业指导与服务队伍,通过专
业课程、网络服务、电话与短信服务、团体辅导与个性化指
导等多种途径向学生提供更及时可靠、更专业的就业咨询与
指导;2)就业指导全程化。农科大学生择业与就业是一个复
杂的过程,为全面提升大学生就业竞争力应实施全程化的就
业指导,包括对大学低年级学生的职业生涯规划培训教育、
中高年级的针对性专业教育和应届毕业生的就业与应聘技巧
培训教育等等;3)提升就业指导针对性。农科大学生的就业
尤其独特的社会条件、行业背景,因而在实施就业指导师时,
应充分结合专业特点,提升农科大学生的服务基层意识、市
场竞争意识,使其形成明确的、正确的择业就业观念。
3 总结
综上所述,在当前日趋严峻的就业形势下,农科院校应
尽快认清农科专业大学生就业中存在的问题,认真分析造成
农科大学生就业紧张的客观原因与主管原因,并在此基础上
优化教育教学过程,全面提升农科大学生就业竞争力。通过
本文的研究,认为在当前形势下,农科大学生就业竞争力的
提升应从优化知识结构、提高综合就业素质、强化职业生涯
规划教育和强化就业指导与服务四个方面入手。对此农科院
校应以积极的态度,审时度势,不断进行自我完善,帮助农
科大学生走出择业与就业的困境,顺利走上工作岗位。
参考文献:
[1] 黄立洪、李钧、曾婉霞,等.我国农科类专业大学生服务
农村基层意愿调查分析[J].沈阳农业大学学报:社会科学
版.2012,14(6):694-697
[2] 高强、左永强、赵伟,等.农科大学生基层就业心态研究
[J].中国成人教育.2010(17):51-52
[3] 马博林、褚宝良、冯程伟.如何引导农科大学生参与新农
村经济建设的思考与建议[J].农业经济.2010(10):95-96
[4] 邓勿.农科大学生就业形势与择业偏向的矛盾分析——
基于仲恺农业工程学院的调查[J]. 广东农业科
学.2012,39(8):227-229
[5] 庞英、李树招.新时期农业科技人才培养规格路径分析
[J].科学管理研究.2013(1):105-108

 


  博深论文网( www.bosslunwen.com ),是一个专门从事期刊推广、论文发表论文投稿指导的机构。本站提供整体论文发表解决方案:省级论文/国家级论文/核心论文/CN论文。
  论文投稿:bosslunwen@126.com
  咨询电话:18602588568
  在线咨询:
论文发表-论文投稿-发表论文86099078

版权所有:博深论文网 苏ICP备06011074号
论文投稿咨询电话:18602588568,在线咨询:论文发表-论文投稿-发表论文86099078,论文投稿:bosslunwen@126.com
本站点提供如下服务:论文发表 发表论文 论文投稿 职称论文发表 学术论文发表
山东省济南市城南路213号 本网站隶属于-济南富东化工有限公司
51La