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浅析新周期陕西省普通高校健美操项目技术水平与发展对策

作者：齐娇娇日期：2013-12-31 14:49 来源：《电子测试》

（宝鸡文理学院, 宝鸡,721013）

摘要：随着科学技术的发展，计算机以及电子测试仪已经被广泛地应用到体育测试当中。健美操运动项目在陕西省的高校已经普遍展开，并在竞技水平上获得了长足的进步。新周期，面对竞技健美操的新规则变化，采用电子测试仪对健美操项目技术水平进行测试是非常必要的。
关键词：新周期；健美操项目；技术水平

In the new period of universities and colleges in Shaanxi province aerobics technical level and Developing Countermeasures
Qi Jiaojiao
(Baoji University of Arts and Sciences,Baoji,721013)

Abstract ：With the development of science and technology,computer and electronic test instrument has been widely applied to physical test. Aerobics in Colleges and universities in Shaanxi province has been carried out, and obtained great progress in athletics level.The new period,in the face of the new rules in competi-tive aerobics changes,is necessary to use the electronic test instrument for Aerobics technical level test.
Keywords ： in the new period;aerobics technical level
1 电子仪器对于健美操动作的检测
采用电子仪器对于健美操的动作进行检测，其是通过红外线系统来完成的。通过对于人体的动作进行判别，将所拍摄下来的图像传入到计算机中，就可以通过计算机程序对于人体的动作进行精确地判断。当使用电子仪器将健美操的动作从不同的角度拍摄下来之后，就可以传入到计算机当中，并对于每一个动作进行识别。从信息处理流程上，运动检测主要是从背景图像中将动作的变化等等提取出来进行分析。目前对于健美操检测的方法主要体现在三个方面，即时间差分、光流以及背景减除。在健美操动作检测中普遍所使用的方法是背景减除方法，其是通过将当前图像与背景图像之间进行有效比较，从而将运动区域检测出来的一种技术。其缺点是很容易受到干扰，特别是光照强度容易造成检测失真。时间差分法，是在提取运动图形的时候，将两个或者是多个相邻帧间的阈值化提取，是建立在时间差分的基础上的。光流方法对于健美操技术的检测，是源于运动的目标会随着时间的不同而反映出不同的变化，而运动检测就采用了这一光流特征进行跟踪拍摄，并有效地将数据提取出来进行计算。
2 陕西省普通高校健美操项目技术水平现状
2.1 我国健美操运动员成套动作评定
2.1.1 成套动作艺术性分析
一套优秀的健美操成套动作，主要是由操化动作、过渡动作、连接动作和配合动作所组成，特殊规定的难度动作以及集体项目的托举动作等等则要在基本动作中恰当地配合。要求所有的动作都能够连接起来，要给人以流畅而有力的感觉。但是在动作操作的过程中，还需要健美操运动员根据自己的技术能力进行适当地发挥，以是动作中的一些元素都表现出流畅性，并富于动感性。
2.1.2 过渡动作和连接动作的多样性分析
健美操运动属于是综合性体运动，其将艺术美与体育运动相融合，使各个动作能够成套地完成，并以高水平的技艺将每一个环节相互衔接，这其中，不同的动作都发挥着各自的作用，包括空间动作的转换，一些高难的动作，都需要过渡动作在其间进行恰当地衔接，以做到健美操给人以生动的美感。在健美操的成套动作中，由于过渡动作和连接动作的高度衔接作用，特别是其中要穿插难度相对较高的动作或者是创新动作的时候，就需要不断地重复使用，但是，要灵活运动，不可以完全相同，因此，过渡动作要呈现出多样性，并与健美操成套动作体现出整体的美感。
2.1.3 动力性配合多样性分析
健美操集体项目中，主要为混双、三人组合和六人组合，那么要实现动作的协调流畅，就需要运动员之间相互配合，此时，运动员的团队精神是非常重要的。那么在健美操组合中，运动员就要尤其表现出高度的配合与写作能力，以使健美操成套动作能够高质量完成。
2.1.4 托举
托举的技术性表演是指一名健美操运动员被托举离开地面的动作，具体的操作性动作包括有被抱起来、支撑或者是在外力的作用下使自己跃起来。从健美操技术水平的角度对于健美操的托举动作进行评定，除了基础动作要按照规定的要求完成之外，还要掌握托举动作在成套动作中所占有的时间和方位，同时还要与音乐相搭配，以使动作与音乐之间实现完美搭配。在健美操运动中，托举动作可以是任意的组合形式，要具有整体感。
2.2 陕西省高校健美操运动员项目技术水平
2.2.1 陕西省高校健美操成套动作艺术性分析
对于陕西省高校健美操成套动作艺术性进行分析，运动员的健美操动作运用电子仪器测试进行测试，使得整体动作流程评价更为清晰准确。对于健美操组合动作中所穿插的难度动作比较均匀而且整个健美操的动作编排上都具有一定的合理性。但是一些高难度动作，诸如健美操运动中的翻滚动作并没有在过渡动作以及连接动作作用恰当地使用。从健美操动作组合的整体性上来看，其整个的动作元素相互衔接自然流畅，并没有因为动作的穿插而出现不必要的停顿。
2.2.2 陕西省高校健美操过渡动作和连接动作的多样性分析
陕西省高校健美操过渡动作和连接动作基本上能够符合国家规定的标准，但是却没有完全体现出多样性，而且仅仅局限于规定动作的完成，技术上也较为完整，衔接较为流畅。但是，在高校的健美操运动中，却明显有创新性不足的现象。此外，由于过渡动作和连接动作具有较高的灵活性特点，如果没有体现出多样性，就会面临被扣分的可能，所以，在陕西省的普通高校健美操运动中，对于过渡动作和连接动作应用较少，而且没有灵活多样地加以利用。
2.2.3 陕西省高校健美操动力性配合多样性技术水平
对于高校健美操的动力性配合方面，除了要求健美操运动员相互之间协调配合之外，要需要进一步实现情感层次的提升。特别是健美操男女混双比赛，还需要有情感的表达与健美操的动作相融合。从通过对于陕西省的四所高校进行调查所得出的结论是，在动力性配合上，高校健美操的动作编排上并没有出现配合性的漏洞，但是，由于动作组合与搭配中除了具有技术性之外，还要讲究技巧性和创新性，因此在个性化表演以及情感的表达方面，并没有从高校健美操中表现出来。
2.2.4 陕西省高校健美操托举技术水平
陕西省高校健美操托举是技术水平与国家规定还存在着一定的差距，主要体现在健美操运动员之间的情感交流方面。从健美操的技术水平上来分析，健美操运动员之间的相互配合具有较强的技术性，却缺少了必要的灵活性。在整个的健美操动作组合中，托举动作是极具视觉冲击力的工作，如果运用得当，会对于整个的健美操组合都带来良好的表现效果。但是，由于托举动作具有一定的难度，而且评分要求较高，所以，除了托举动作要符合技术规范之外，还要具有原创性和创新性，能够给人以新颖的视觉美感。
3 陕西省普通高校健美操项目发展对策
3.1 提高健美操教练员专业理论知识和技术水平，加强创新意识
普通高校健美操项目技术水平要有所发展，教练员的作用是不容忽视的。为了能够推动健美操项目的迅速发展，就需要教练员从科学的角度对于健美操的技术水平进行分析，并结合了理论知识，着重于科研能力与训练水平并重，以做到健美操训练的科学化。
3.2 依据新周期2009 年～ 2012 年健美操的比赛规则进行艺术编排修订
健美操运动在艺术的编排上，要求成套动作都要流畅，具有动感的同时，还要充分地发挥技术的创新性。也就是说，在新周期对于健美操的技术质量要求上，更为注重多种元素的综合运用。鉴于陕西省普通高校在健美操项目的编排上具有一定的完成性，而且技术上衔接性较强，那么在此基础上多增加一些技术上的创新性，特别要充分而合理地运用过渡动作和衔接动作，实现多用的多样化，从而提高了健美操成套动作的综合评价指数。
3.3 充分地运用电子仪器测试，提高难度动作的完善性
陕西省高校的健美操项目中对于技术项目的选择，难度动作所占有的比重明显低于国家规定的标准。其中的一项主要因素，就是如果难度动作在整个的健美操组合运用中如果搭配搭档，甚至于出现技术操作上的失误，就会总成健美操评分降低，因此很多运动员不不愿意尝试。将电子仪器测试充分运用起来，对于运动员的难度动作进行分析，并与规范动作进行对比，以是运动的在技术上不断地调整，以达到合格标准。
4 总结
综上所述，在新周期（2009 年～ 2012 年）健美操作规则上有所新的调整，这对于陕西省高校来讲，健美操项目的技术水平已经体现出明显的不足，这就需要通过电子仪器测试出技术上所存在的不足，并加以调整和完善，据此制定出科学性和实效性的发展策略，以为提高健美操运动员的技术综合素质打下良好的基础。
参考文献
[1] 周红梅. 多媒体技术在高校健美操教学中的应用[J]. 贵州体育科技. 2010(04)
[2] 牛健敏, 董雪峰. 多媒体技术在体育教学中的运用[J]. 国土资源高等职业教育研究.2006(03)
[3] 王爱国. 多媒体的应用使体育教学得心应手[J]. 传奇. 传记文学选刊( 理论研究).2010(09)
基金项目：宝鸡文理学院院级重点研究项目（项目编号ZK11186）
作者简介
齐娇娇，女，1986—11，陕西渭南，助教，体育教育训练