| 吉林工业职业技术学院 摘要：大学生就业能力优化成为当前高校和相关部门的重点研究问题。如何采取有力的措施，提升大学生的就业竞争力， 将其所学专业与社会需求之间建立无阻碍的联系，使得大学生毕业之后即可顺利就业，需要从学校教育、家庭配合和社会支持 三个方面进行整合研究。本文试图通过上述三个方面，进行分析，探求优化大学生就业能力的具体措施。 关键词：大学生就业；优化措施；教育改革；社会支持 大学生就业成为当前社会各界普遍关注的话题，如何提升大 学生的就业竞争力，改善其就业情况，破解“单位用工荒”与“大 学生就业难”之间的二元悖论难题，成为相关部门亟待解决的问 题。大学生就业难的问题，从某种角度讲是一个伪命题，只要采 取适宜的优化措施，将大学生的优势发挥出来，不但可以解决大 学生自身的就业问题，更可以极大的优化和增加整个社会劳动力 资源。优化大学生就业能力的具体措施可以从高校、家庭和社会 三个方面入手。 一、制定科学人才培养方式 大学生就业难，很大程度上并不是社会不提供适宜的工作岗 位，相反是大学生自身的能力达不到单位的要求。究其原因，很 大程度上是由于大学生接受的教育，缺乏实用价值，导致其就业 竞争力不足。许多学校本身并不具备开设某些专业的实力或者资 质，为了扩大学校规模，增加影响力，或者其他利益考虑，盲目 招生，开设缺乏特色和竞争力的专业，导致大学生陷入“毕业即 失业”的窘境。从这个角度讲，高校需要重新审视自己的专业课 程设置与人才培养方式，打造具有自身特色和竞争力的课程。 首先，高校需要根据自身的层次，准确定位人才培养模式和 方法。处于高校队伍顶端的“211”或“985”等高校，在人才培 养目标和方式，应增加“研究性人才”培养的力度，使得具有希 望从事研究性岗位，或者留在高校继续深造的大学生有更多的选 择机会。而普通本科层面的学校则需要将自身的人才培养目标， 定位在培养实践性人才的层次上，集中学校的优势资源，开设最 具有竞争力和特色的专业。其他弱势学科和专业则适当逐步减少 招生规模，或者联合其他高校，积极进行校际合作，实行“资源 共享，强强联合，合作双赢”的人才培养模式。实行“数量稀少， 质量高端”的人才培养方法，减少这些专业的大学生的竞争压力。 其次，高校需要积极开设大学生就业能力优化相关课程，通 过入学见习、毕业实习、职业生涯规划等课程模式锻炼和提升大 学生的实际问题解决能力。了解社会和工作岗位对于自身的要求， 有意识的改善和提升自己的综合素质。此外，学校还应当积极展 开订单培养等多种形式，与用人单位沟通联系，根据对方的需要， 展开课程改革，为用人单位提供“量身打造”的人才，满足对方 的岗位需要。 二、提升家庭教育的影响力 缺乏就业意愿和责任感，是导致许多大学生就业困难的主要 因素。导致大学生缺乏就业意愿和责任感的原因有很多种，而其 中最重要的原因之一就是相关方面家庭教育的缺失。许多家长或 者对于孩子过于溺爱，认为孩子不需要辛苦的工作，凭借父母提 供的条件就可以安稳生活，所以主观上对孩子就业的问题并不是 非常在意。还有部分家长虽然关注孩子的就业情况，但是由于自 身的缺乏关于就业形势，就业信息的分析和判断能力，无法提供 必要的引导和教育。除此之外，包括其他的因素，导致大学生缺 乏就业意愿和责任感，主观上对于就业并不积极，从而出现就业 难的情况。具体做法是高校需要积极联合家庭，共同对大学生进 行就业教育。由于高校在大学生就业方面掌握更多的信息和资源， 因此，需要积极主动与家长联系，进行就业相关的宣讲和教育活 动。比如入学之始，新生入学教育的时候，学校就需要积极对陪 送而来的家长进行就业宣讲教育；在大学中期，学校需要再次与 家长联系，共同规划大学生未来毕业的规划；毕业之前，至少开 展一次与家长的电话交流活动，在思想方面和能力方面，对大学 生进行积极的引导和教育。 三、争取社会的积极支持 优化大学生的就业能力不仅仅是高校自身的责任和义务，同 样需要社会的积极支持。社会需要积极的向大学生提供锻炼自身 能力的岗位和机会。由于相关制度和条件的局限，许多大学生在 毕业之前，往往缺少与专业对口的岗位实习机会，只能从事一些 与本专业无关的工作，甚至只能从事短期的打工活动。这种情况 导致大学生缺乏锻炼和提升实践能力的机会。针对这个问题，首 先，高校需要逐步尝试与社会相关部门沟通，为大学生就业提供 积极支持。比如在社会举办的各项公益活动中，可以考虑专门为 大学生提供适宜的岗位和工作机会。通过招募志愿者、提供实习 岗位、兼职工作等多种形式，向大学生开放就业的窗口。其次， 社会对于大学生的“角色认识”也在逐步转变，从“天之骄子”， 转变到“普通群体”。因此，社会舆论和评价，也应当给予大学 生一定的宽容和理解。对于大学生就业时面临的困难和问题应当 采取鼓励支持的态度，而不是冷眼旁观，甚至嘲弄讽刺。积极的 社会评价和舆论引导，不仅有利于大学生就业问题的解决，还可 以对其内心产生积极的影响，同样也有利于整个社会的和谐稳定。 结语：大学生就业能力优化是一项复杂而系统的工作，需要 高校、家庭和社会的协调努力。在问题的解决过程中，高校需要 承担起主导者的角色和责任，积极与学生、家长、社会进行交流 活动，共同探寻和尝试大学生就业能力优化的措施。 参考文献： [1] 高宜. 论高职学生职业生涯规划与就业指导的结合[J]. 安徽电子信息职业技术学院学报,2008 年03 期. [2] 陶海生. 试论高校大学生就业指导体系的构建[J]. 出国 与就业( 就业版),2011 年04 期. [3] 洪华. 大学生就业问题的几点思考[J]. 昌吉学院学 报,2004 年04 期. [4] 王蕾. 浅议大学新生职业生涯规划教育[J]. 时代教育 ( 教育教学版),2009 年09 期. |
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