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学风建设是班级建设的保证

作者：乐新日期：2016-01-09 14:34 来源：未知

【文章摘要】
本文主要从找准目标立方向、思想教育常态化、学风建设是保证三个大的方面阐述了怎样做好新生班主任工作，树立良好的班风。
【关键词】
班主任；班级建设；学风建设
0 引言
踏着学院后骨干校建设的春风，我迎来了新一轮班主任的旅程,虽然已不是第一次带班，但心里不免还是有些忐忑，也会有一些期许：人数不要太多了，男女比例尽量相当，最好城里孩子多点，这样住校生就可以少，自我管理能力强些，听话些等等。但事与愿违，如何带好这样一个班，艰巨的任务摆在了面前。
1 班级情况
我们班是学院网络技术专业的学生，在新生班里是人数最多的，共49人，其中外埠生8人，来自山东和内蒙，本地生41人，包括留级生2人。学生来源复杂，大部分是远郊区县的，基础差别很大，有三校生，理科生还有文科生，女生只有6人，其余全部是男生，他们思想活跃贪玩，自我约束力较差，很显然这样的结构，宿舍内务和守纪是最头疼的事情。为了能够管理好这个班，树立良好的班风，结合班会及学院引航工程的要求，我的工作，从学生的养成教育，学风建设开始入手。
2 找准目标立方向
首先在入学教育阶段的第一个班会上，我利用自身的专业优势，让同学们尽早地了解自己所学的专业内容及今后的发展方向，同时，强调了学院为个人发展提供的各种机会，入党、专升本、学科竞赛、出国交流、奖学金等等，鼓励他们树立信心，确定好自己的努力方向。同时，明确了争创先进的班级奋斗目标，要求他们端正学习态度，树立正确的人生观、价值观，做一名合格的新时代大学生。
3 思想教育常态化
新学期的思想教育工作主要是结合各种主题班会实施的。比如在新生入学教育中，通过学习各种规章制度，使学生们了解如何做一名合格的大学生，如何顺利的度过三年的大学生活，并给三年后的自己写封信。结合期中考试进行的“诚信为本”的主题班会，树立做事先做人的思想。结合“期中考试”的总结班会，让同学们撰写总结报告，进行反思总结找到自身的差距，改进学习方法，为自己期末的学习指明努力的方向。另外，还有一些根据学院、系里要求开展的一些教育活动，比如“安全”教育、“责任”教育，学院及系里组织的一些讲座等等，不断修正自己的思想认识水准，进行常态化的思想教育工作。
4 学风建设是保证
学风建设主要抓了两个方面：一是学生干部的培养，二是抓好养成教育。一个班级管理的好坏，干部起着至关重要的作用。为了能尽快找到合适的人选，我在拿到学生入学档案时，通过翻阅学生档案，结合学生们的自荐及宿舍的分布情况，确定了几名负责人，要求他们以身作则，团结协作，大胆管理。定期召开班干部会议，了解他们在班级管理中遇到的问题，对于干部工作不得力的，进行单独的指导及交流，并通过班级建立的QQ群经常进行沟通提醒，力争尽快培养出一批有能力、负责任、又愿意为班级服务的干部队伍。
为了给同学们营造一个积极向上的班级氛围，制定了班级考核管理措施。主要是从按时出勤、宿舍内务及积极参加各种集体活动方面进行考核加减分管理。责任到人，干部们具体分工管理，制定相应的处罚措施。并要求班长在日常的管理中，对出现的问题及时通报班主任，同学自身违纪了要第一时间跟老师通报，这样既了解了情况，也便于及时地进行教育。另外，平时注意利用学院校园网上的学工系统及时了解学生的早操出勤、课堂出勤及宿舍卫生评分情况，做到每周反馈，及时发现问题解决问题，平时多注意提醒沟通。学习方面，责任到各科课代表，要求他们在日常的学习过程中及时了解同学们的学习情况，发现问题与课任老师沟通，期中期末考试前组织集体辅导，尽自己的力量不让一个同学掉队。这样，更多的人参与班级的管理，增强了每个同学的责任心，也培养了同学们的集体荣誉感，为营造良好的班风学风奠定了基础。
经过一个学期的努力，班级的表现得到了系里的认可，尽管还有这样那样的问题，期末成绩还不够理想，但我相信他们经过总结反思，新的学期一定会有好的表现。
5 结束语
班主任的工作是琐碎的，也确实是很辛苦的，没有一天不为孩子们的成长担着心，生怕会出现意外，即使人不在校心也没放下。一个学期的工作让我感触最深的是：现在的大学生很自我，有主见，有个性，作为班主任要很好的挖掘每个孩子的特点，因材施教，教育为主，要和他们建立起朋友式的关系，不能硬来。另外，以身作则在整个教育过程中起着至关重要的作用，身教重于言教。