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高校开放式计算机实验室网络化建设思考

作者:曹忠东 日期:2014-04-21 09:59 来源:电子技术与软件工程
摘要:随着国家教育教学改革的持
续推进,大部分高校对计算机实
验室进行了信息化改造,但过于
忽略了计算机实验室的有效管理,
进而造成了人力资源和资金成本
的浪费。本文基于以上背景,提
出了高校开放式计算机实验室网
络化管理模式构建方案,以期能
够为高校师生提供更优质的服务。
【关键词】计算机实验室 实验室管理 网络
建设
1 引言
传统高校计算机实验教学过于注重理论
知识的传授,普遍存在忽视实践操作环节的现
象,导致学生难以自主完成实验过程。目前,
各大高校对于开放式计算机实验室的研究都在
进一步深入,将开放式计算机实验室作为培养
学生自主创新意识和实践操作能力的有效方
式。因此,学生管理和实验室设备管理是开放
式计算机实验室管理的核心部分。新课程改革
背景下针对高校开放式计算机实验室的网络化
建设管理研究已经成为现实需求。
2 高校计算机实验室管理现状
由于长期受到传统教学体制的束缚,大
多数高校计算机实验室主要是根据专业需求设
置的,由学院教研室直接负责管理。这种传统
的计算机实验室管理体制从一定程度上来说起
到了促进理论教学的作用,但是,随着教育教
学改革理念的创新,以及高校人才培养模式的
转变,传统的计算机实验室管理模式显现出了
更多的弊端:
(1)随着高校扩招规模的增大,学生人
数越来越多,计算机实验室教学资源明显不足。
(2)高校计算机实验室设备逐渐老化,
不能满足新增专业的实验教学需求,进一步导
致学生的实践操作能力得不到提高。
(3)计算机实验室缺乏专职管理人员,
导致管理混乱,高科技含量的科研项目难以在
计算机实验室开展。
(4)各学院系部的计算机实验室管理各
自为政,很多实验设备存在重复购置的现象,
资源浪费严重,设备利用率低。
3 高校开放式计算机实验室的网络化建

3.1 计算机实验室网络建设
网络平台建设是高校开放式计算机实验
室发展的基本保障。因此,高校在新建计算机
实验室过程中,要根据不同实验室的功能建立
中心机房,进而形成开放式计算机实验室的内
部局域网模式。网络建设要采用性能稳定的三
层交换机作为核心设备,在实现与校园网络相
互连通的同时,按照不同计算机实验室的需求
规划VLAN 设计。每个计算机实验室都要采
用多台二层交换机作为汇聚站点,并且与三层
交换机直接连接。将全部交换接和服务器部署
于中心机房,加以UPS 电源支持,最终实现
7*24 小时无人值守运行。
高校开放式计算机实验室的网络结构设
置对于提高实验室运行效率具有明显促进作
用:首先,计算机实验室减少了对校园网络建
设的依赖,校园网络的中断不会影响实验室教
学活动;其次,计算机实验室组织在线考试也
不需要对外部资源发起访问,将校园网络与中
心机房网络隔离,防止学生在实验室教学活动
中玩游戏、聊天,营造良好的考试环境和教学
环境;最后,高校教师和学生可以在校园网络
的计算机终端启动计算机实验室安装的实验软
件来完成实验过程。
3.2 实验室管理系统功能结构
基于网络环境下的高校开放式计算机实
验室管理系统主要由应用服务器、控制服务器、
实验控制终端、实验管理器等设备构成,系统
的运行提高了开放式计算机实验室的科学化管
理水平,以发挥实验室设备的最大作用,系统
主要功能模块如下:
(1)实验室主页:介绍开放式计算机实
验室的基本情况,所属学院系部、实验室管理
工作职责、实验室设备情况、实验室教学资源
等。
(2)实验设备管理:包括实验设备运行
管理、情况管理、类别管理、台账管理、借用
管理、归还管理和维护管理等。
(3)实验教学管理:包括实验课程管理、
学期开设课程管理、教师管理、学生管理、班
级管理、教师提交实验申请管理、实验课程安
排管理等。
(4)实验资料管理:包括对开放式计算
机实验室制度管理、教学大纲管理、实验教学
资源管理、课程评价资源管理和教学成绩管理
等。
(5)实验室服务管理:包括学生上机管
理、学时统计管理、远程监控管理、在线教学
管理、在线考试管理等。
(6)实验室维护管理:包括数据备份管
理、数据恢复管理、分区保护管理、远程操作
管理等。
4 高校开放式计算机实验室的网络化管

在高校开放式计算机实验室环境和条件
得到明显改善之后,传统的计算机实验室管理
方法也难以应对新课改背景下的各种问题。因
此,必须从开放式实验建设的思想理念出发,
加强对计算机实验室资源管理的研究,
目前,高校开放式计算机实验室管理的
网络化程度较低,虽然已经建设了计算机实验
室资源管理系统,但系统仅仅面向实验室管理
人员,而且,计算机实验室资源管理安排信息
过于闭塞,与教师和学生交流存在制约,这些
问题都严重阻碍了高校开放式计算机实验室管
理的有效实施。本文针对以上问题,提出了若
干管理策略:
(1)实验课程管理中的课程申请功能支
持教室在线提交实验申请,包括教学计划内和
教学计划外的实验项目,同时支持学生在线申
请个人实验项目。
(2)实验设备管理能够支持实验设备使
用管理,将实验设备管理与实验课程管理功能
结合,实现在线申请实验课程的同时申请实验
设备,简化实验课程安排流程,学生还可以通
过网络查询实验室课程安排,及时在线提交课
外实验预约申请。
(3)实验课程管理中的实验作业管理能
够支持学生在线提交实验报告。
(4)增加在线聊天和论坛讨论功能,加
强学生与教师之间的沟通交流。
由此可见,需要在计算机实验室内完成
的实验项目,属于课内实验的由任课教师进行
统一预约,属于课外实验的需要由学生在线提
交预约申请。同时,学生可以通过实验软件完
成实验项目,即时得到实验结果并反馈给教师,
由教师在线对学生进行指导。
5 结论
综上所述,本文提出了高校开放式计算
机实验室网络化建设方案,对提高计算机实验
室资源管理效率有着明显促进作用,开放式计
算机实验室可以为教师和学生提供教学科研、
自主锻炼和能力创新的网络平台,使高校能够
为社会输出更多的高素质人才。
参考文献
[1] 张静,赵英豪,董伟. 新办本科院校开放
式实验室建设与管理研究[J]. 石家庄学
院学报,2013,06:126-128.
[2] 刘海玲,刘玉萍,王成敏. 开放式实验室
管理系统的设计与实现[J]. 软件工程师,
2014,02:40-41.
作者简介
曹忠东(1969-),男,江苏省盐城市人。大
学本科学历。现供职于淮海工学院。研究方向
为计算机信息处理。
作者单位
淮海工学院 江苏省连云港市 222001

 


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