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新建地方本科高校学生思想状况及对策-职称论文投稿：bosslunwen@126.com

作者：日期：2009-6-8 13:25:05 人气：标签：

尤建军 核心期刊论文发表

[摘要]文章以新建地方本科高校泉州师范学院为例，对大学生思想状况进行了调查，分析了影响地方本科高校学生思想状况的主要因素，提出了加强新建地方本科高校思想政治教育和德育工作的对策。
　　[关键词]高校学生；思想状况；对策
　　
　　随着我国改革开放的深入，高等教育也发生了巨大的变化。近几年来，一批地方专科学校通过合并等方式整合教育资源升格为本科大学，提高了办学层次，拓宽了发展空间。为了解和掌握新建地方本科高校的思想政治状况及其发展趋势，进一步增强大学生思想政治工作的针对性、科学性和有效性，笔者在新建地方本科院校泉州师范学院进行了一次大学生思想状况调查，调查从2007年5月份开始到6月份结束，采用无记名的问卷调查形式进行，内容包括大学生对教师的评价、教育教学工作的看法以及大学生的政治态度、人生观、价值观、道德观、思想热点、心理健康以及影响大学生思想状况的主要因素等方面。本次调查共发放调查问卷1500份，回收有效问卷1480份，有效回收率为98.6％。调查对象包括各个年级的学生，其中，男生占46.2％，女生占53.8％。从本次调查结果来看，当前大学生思想政治状况的主流表现健康、向上，总体态势积极、平稳，但也存在一些值得关注的倾向性问题。
　　
　　一、新建地方本科高校当前大学生的总体思想状况
　　
　　(一)政治态度与理想信念             教师职称论文发表
　　新建地方本科高校大学生关注国家和民族的前途和命运，爱国热情和历史责任感进一步增强。特别是对国际、国内重大事件以及当前国际、国内热点问题和涉及国家根本利益的重大问题都给予更大的关注，如解决台湾统一问题、2008年奥运会等。调查中，有94.6％的学生认为当前我国政治局势稳定；有91.2％的学生对近年来我国反腐倡廉工作表示满意；对于如何解决台湾统一问题，95.9％的学生表明和平统一的态度，有98％的学生对未来10年台海经贸关系前景表示乐观。对于“建设中国特色社会主义”的看法，有94.6％的学生表示“充满信心”；对于要求加入中国共产党的态度，有53.8％的学生表示“信仰共产主义”，41.7％的学生表示“可以为社会和他人多作贡献”。同时，也有少数学生对时事政治关注不够，反应冷漠，这其中有社会阅历浅、社会价值观偏差、个人政治素养问题等多方面原因。
　　
　　(二)人生观与价值观               大学生发表论文
　　调查中，当被问及一个人的价值取决于什么时，有54.1％的学生认为是“对社会贡献的大小”，36.7％的学生认为是“人格是否高尚”，其分别排在第一、第二位。对于上大学的目的，排在前两位的分别是“掌握科学知识和实现自我人生价值”，占63.5％、31.8％。对于人生观，有74.3％的人认为应该是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。调查显示，当代大学生渴望事业有成，做一个有益于人民的人。在被问及生活的目标是什么时，选择“对国家和社会作贡献”的有83.8％。大学生在自我价值实现的过程中，认为个人成长应当与国家、社会的发展结合起来，寻求个人命运与祖国命运、民族前途相结合的趋势日益明显。
　　
　　(三)道德观念与道德行为取向
　　作为文化素质较高的青年群体，新建地方本科高校学生的道德观念基本正确，具有基本的道德评判能力，其道德判断和行为取向趋向合理。在问卷调查中，有84.5％的学生对待集体或公益活动的态度是“积极参加、热情支持”。对于诚信，有90.2％的学生认为大多数人还是讲诚信；96.1％的学生认为无论什么时候都要讲究诚信。在与人交往时，是否有爱心、是否诚实也是主要的交往前提。97.6％的学生认为做事应该利己但不损人。
　　
　　(四)学习动力与成才愿望
　　调查问卷表明，学生对于高教改革，特别是有利于自身发展、提升自己社会竞争力的改革高度认同。对于国家资助困难学生的诸项政策，多数学生认为得到较好的落实。对于大学期间最需要学习的知识，科技知识(97.2％)、学习方法(85.1％)和处理人际关系的知识和方法(84.4％)排在前三位。除了生活费，在学生的最大开销中，买计算机、光盘(66.8％)和买书(60.1％)也分别排在前两位。85％的学生认为自己学习积极性很强。对于启动本科教学质量与教学改革工程，学生广泛认同，并提出了自己的意见和建议，希望能进一步提高教育教学质量，营造更加浓厚的学术氛围，显示出大学生学习态度总体端正，求知欲望强烈。
　　
　　二、影响新建地方本科高校学生思想状况的主要因素
　　
　　(一)市场经济的负面影响                 毕业论文发表
　　当前我国社会正处于从传统计划经济向现代市场经济的转型时期。社会主义市场经济的建立和发展，一方面有助于师生树立自主意识、竞争意识、平等意识、效益意识、参与意识、开拓创新意识和民主法制观念；另一方面，其自身的弱点和发展的不完善也会给大学生的成长成才带来诸多消极的影响。还有，市场经济体制的不完善所特有的法律和道德的失范现象，诸如假冒伪劣、投机钻营、坑蒙拐骗、偷税漏税、损人利己、唯利是图等不良现象以及权钱交易、以权谋私、行贿受贿、贪污腐化、官僚主义、形式主义等各种不正之风，给大学生造成了迷茫和困惑。
　　
　　(二)信息网络化的巨大压力
　　随着信息技术的迅猛发展，互联网以其巨大的信息容量和强大的吸引力，极大地满足了当代大学生们的学习、生活、娱乐等方面的需求，为他们获取信息和与外界交流带来了极大的快捷和便利。与此同时，网络也难免混杂着各种错误的思想、言论、观点，如存在大量的黄色淫秽、暴力、虚假、网上犯罪等下流庸俗的信息，甚至一些反马克思主义、反社会主义的言论等也会在网上出现。这对于那些辨别力不强，人生观、价值观正在形成中的大学生的身心健康极其有害，容易导致他们思想混乱，迷失方向。
　　
　　(三)文化多元化的强烈冲击
　　改革开放的不断深入、社会主义市场经济的不断发展以及互联网的广泛普及，大大扩展了我国与世界其他国家和民族的文化交流与合作。西方国家的文化价值观念大量涌入我们的生活，在拓展人们眼界、丰富社会生活的同时，也必然会冲击我国社会的主流思想文化，挑战社会主义意识形态的主导地位，影响到大学生人生观、价值观、道德观的确立，给一些青年大学生的健康成长带来消极影响。
　　
　　(四)高校规模扩大和高校改革的严峻考验
　　新建地方本科高校招生规模的迅速扩大，使原本就比较紧张的就业形势更加严峻，学生就业难成为一个普遍的现实，这就更加剧了大学生的就业危机感。这种就业危机感在促使在校大学生更注重自身能力的培养和自身素质的全面提高的同时，也导致了部分大学生学习上的功利主义和急躁情绪，思想上的浮躁和虚无主义，使部分学生产生某种失落感或不平衡感。由于新建地方本科高校规模的扩大，使得高等教育资源特别是师资普遍不足，教师教学工作量大大增加，无形中削弱了教师育人功能。
三、加强新建地方本科高校思想政治教育和德育工作的对策
　　
　　(一)更新思想政治教育观念               论文发表论坛
　　胡锦涛同志在全国宣传思想工作会议上强调指出：“思想政治工作说到底是做人的工作，必须坚持以人为本。既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。”因此，新建地方本科高校的思想政治教育工作者应该正确理解和树立“以人为本”的理念，并将这一科学的教育观念贯穿于高校思想政治教育的全过程。
　　1.尊重学生，理解学生。思想政治教育的对象是人，其根本目的在于培养人。高校思想政治教育取得实效的关键，就在于充分调动学生的主观能动性，激发他们的积极性、主动性和自觉性。在实际工作中，思想政治教育者应该用诚恳、平等、宽容、豁达、客观的态度对待学生，以无私的爱心和极大的耐心赢得学生的尊重和信任，真正使大学生对思想政治教育产生认同感和归属感。
　　2.有的放矢地开展思想政治教育工作。在现实生活中，由于每个人有着各自不同的个性、态度和心理状况，他们在知识水平、思想认识、接受能力等方面存在着差异，因而新建地方本科高校思想政治教育必须从学生的自身特点出发，贴近社会和学生的实际生活，坚持解决思想问题和解决实际问题相结合，才能不断提高自身的吸引力，提高针对性和实效性。
　　
　　(二)加大思想政治理论课改革力度
　　1.理论联系实际。新建地方本科高校思想政治理论课必须紧密结合社会实际和大学生的现实需要，及时更新和充实教学内容，如将科学发展观教育、消费观教育、环境生态观教育、就业观教育等内容及时补充进实际教学过程中，不断提高思想政治理论课教学的吸引力和实效性。
　　2.改进教学方式，注重学生能力培养。采取“启发式”教学，建立以学生为中心的“参与式”教学模式，激发学生对一系列问题展开深入的思考和分析，让学生大胆发表个人见解，使学生在不断地思考和与教师的互动过程中真正学到东西，从而增强学生的思维能力、创新意识，提高思想政治素质。
　　3.加强教师队伍建设，提高教学质量。必须不断充实思想政治理论课教师队伍，不断加强教师的交流与培训，不断提高教师的业务素质和科学研究水平，不断完善思想政治理论课教师的任职资格标准以及相应的激励保障机制，以推动新建地方本科高校思想政治教育的建设和发展。
　　
　　(三)拓宽思想政治教育途径                博士论文发表
　　加强和改进新建地方本科高校思想政治教育，除了要继续发挥课堂教学的主导作用，充分利用各种校园文化活动、社会实践、党团工作开展大学生思想政治教育外，还必须积极拓展多种有效途径，以便较好地解决思想政治教育中不断出现的新情况、新问题。
　　1.创新学生公寓育人新模式。针对学生公寓管理与学生思想政治教育脱节，“管理”与“育人”相互独立，出现大学生思想政治教育难以到位的现象，必须构建起以大学生思想政治教育为核心，公寓物业管理为基础，将“管理”与“育人”有机结合起来的管理体制。
　　2.占领校园网络育人新阵地。新建地方本科高校必须认真分析和研究网络所带来的新情况、新问题，根据“趋利避害”的精神和“积极发展，充分运用，加强管理”的原则，切实加强校园网络的控制、引导和管理，用正确、积极、健康的思想、文化信息占领网络这个阵地，提高思想政治教育的实效性。
　　3.开辟心理健康教育新领域。在思想政治教育的过程中，教育对象的心理状态、心理特征、心理倾向对思想政治教育活动有着重要的影响。为此，新建地方本科高校必须把心理健康教育融于思想政治教育的全过程。在进一步普及大学生心理健康知识的同时，还应该重视学生的实际心理需要，及时掌握学生的心理状况，通过各种有效途径开展丰富多彩的心理健康教育活动。
　　
　　(四)完善思想政治教育机制
　　1.健全思想政治教育的管理机制。新建地方本科高校必须要定期研究学生思想状况、社会政治经济形势、理论动态和社会思潮，经常深入到学生中去进行调查研究，并根据党在不同时期的方针、政策，结合各院(系)现实条件和学生思想政治道德状况以及存在的思想热点问题和教育目标做出科学决策，制定工作计划，选择最佳的实施方案。
　　2.健全思想政治教育的反馈机制。新建地方本科高校必须健全思想政治教育的反馈体系。一方面可通过各种渠道收集有效的信息，就近、及时、准确了解和把握学生的思想动态；另一方面也可以通过建立和健全心理咨询中心、学习咨询中心、就业指导中心等专门的咨询中心收集学生的信息，以便使上级部门及时了解各单位工作措施、教育内容、活动方式等多方面的情况，及时针对发现的问题发出调节指令，确保思想政治教育决策的顺利执行。
　　3.健全思想政治教育的保障机制。新建地方本科高校思想政治教育，必须加强制度规范建设，做到“两手抓”，一手抓深入细致的思想教育，一手抓严格有效的制度管理，要做到思想政治教育与严格管理的有机结合。要不断健全、完善思想教育的各项规章制度，把检查和监督规范的执行作为思想政治教育的重要内容之一，通过科学和严格的管理规章制度，保证思想政治教育的落实，为思想政治教育提供强有力的制度保证。